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王勝忠老師的超高效寫作課:多寫、多想、多思考,寫好作文就是那麼簡單!
王勝忠老師的超高效寫作課:多寫、多想、多思考,寫好作文就是那麼簡單!-momo購物網
王勝忠老師的超高效寫作課:多寫、多想、多思考,寫好作文就是那麼簡單!

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  • 內容簡介
  • 養成閱讀與寫作的好習慣,
    不將就,要講究,
    就能讓寫作文變得很簡單。


     ▍寫作其實不困難,只要你找到方法。

    當你找到方法時,寫作其實不困難,很多人想學寫作,但卻苦無方法,本書教你好用的思考方法,先學會思考,再來進行表達,事半功倍,除了學會舉一反三,更懂得如何觸類旁通,構思更多,思慮更為完整,讓寫作不再是難事。


     ▍養成寫作的習慣,讓書寫成為日常。

    習慣的養成是寫作能力達成的重要關鍵,刻意練習的概念也可以用在寫作習慣的養成上,不管學習上或是工作上,可以養成習慣進行每天的例行書寫,因為要書寫,所以會更用心的觀察周遭,思考相關聯的事物,也會廣泛閱讀,生活遊歷的所見所聞都可以是日常書寫紀錄的內容,透過書寫抒發心情,紀錄學習心得及工作上的收穫都可以是很棒的方式,一但書寫成為日常,寫作的習慣養成後,時間一久,就能越寫越順,寫作能力自然因此而提升。


     ▍寫作力是重要的表達能力

    生活中大小事情都必須與人互動,良好的表達可以讓溝通更為順暢,口語表達能力與書面表達能力同等重要,尤其在社群媒體發達的年代,使用語言文字作為表達工具的需求日益提升,擁有寫作力就能佔有優勢,掌握先機,不管升學或是工作,好的寫作力就會是關鍵的競爭力。閱讀本書,照著書中所介紹的方式練習,從生活中入手最為簡單方便,跟著勝忠老師所分享的方法,一步一步地提升寫作力。


     ▍玩,也可以學寫作!

    沒錯,與夥伴一起互動學習討論也是很棒的學習策略,語文的學習就是要能在生活中應用,素養導向的語文教學講求的是可以將所學應用在生活中,透過遊戲的方式來彼此互動,可以增加說話的練習,也可以腦力激盪增加大腦思考,更可以藉由遊戲的進行豐富語料,寓教於樂,在遊戲中學習最沒有壓力,透過桌遊來學寫作有效又有趣,你一定要來試試。


     ▍寫好作文就是那麼簡單

    從將就到講究,就能讓寫作文變得簡單,使用九宮格思考法,或是六頂思考帽來思考,或是透過聯想的方式來構思取材,都是可行的方式,另外透過口語表達的方式來學口說作文,你會發現當你會想,然後會講,越講越好,構思越來越快,講得越來越順,寫作文時就會越來越容易,最後會發現,寫好作文就是那麼簡單。

     ▍寫作是一件很快樂的事

    學會寫作的方法後,必須持續的練習,假以時日就能擁有寫作能力。懂得思考,廣泛閱讀,更可以讓學習更有效率,在這升學考試及工作上都需要寫作能力的時代,擁有好的寫作能力將更有優勢。其實寫作不難,難得不不懂得方法還有沒有持續的練習,趕緊跟著書中的方法,多加練習就能進不,當你在寫作上獲得成就感時,你會發現,寫作是一件很快樂的事。

    ───|本書特色|───

    本書第四章,特別設計提昇寫作力的桌遊,
    讓您一邊玩桌遊,一邊學寫作!

    寫作是一件很快樂的事情,
    像日常生活中的口語表達,
    就可以是練習寫作的一種方式。
    透過說話來學寫作,方便、快速又有效,
    可以培養孩子書面語及口頭語的表達能力,
    多加練習就會進步。
  • 目錄
  • 目次

    第一章 快樂寫作文!

    很多人害怕寫作文

    快樂寫作文

    相信孩子,他就一定可以做到!



    第二章 作文思考法

    「一二三」是好用的思考方式

    有效的作文教學策略與思考方向

    三三三法則,萬年不敗的思考方式

    思考法舉例說明

    思考羅盤的應用──有效的作文教學策略

    ABCA思考法

    利用六頂思考帽來練習寫作文



    第三章 寫作文,從口語表達開始

    「口語表達」其實一點都不難

    如何修正口語表達的方式

    如何從小培養孩子的口語表達能力?

    體驗打掃廁所進行口語表達學習

    以學生為中心的學習

    口語表達起手式:練習打招呼

    透過說話學寫作文



    第四章 玩桌遊,學作文

    活用輔具,建立讀寫鷹架

    化抽象學習為具體操作,讓學習不再只有想像

    透過輔具進行讀寫教學

    透過桌遊互動學作文,有趣又有效!

    桌遊課程教學

    來上一堂破壞課:牌卡學習輔具教學示例

    好牌在手,教學不卡卡:牌卡輔具在閱讀、寫作上的應用

    破壞性創新教學示例解析

    段考後的檢討與學習心得寫作



    第五章 寫作教學實踐

    一堂國中生的作文課

    以分組合作學習方式進行課文摘要寫作活動

    以終為始──利用投稿報刊來磨練作文技巧提升寫作能力

    從課文閱讀理解發展寫作能力

    如何讓學生對於寫作文不害怕、不討厭?



    第六章 教學生寫作的技巧

    如何教學生寫作文?

    限制式寫作的教學進程──以記敘文為例

    簡易好操作的兩層次短文寫作教學方式分享

    素養導向的語文課堂創意教學



    第七章 作文與閱讀

    參加國語文演講比賽練習作文的構思

    閱讀是很重要的基礎

    懂得如何說好故事,自然就懂得如何寫好作文

    寫作思考的關鍵就是聯結

    從課文當中去長作文

    從將就到講究:養成好習慣,寫好作文就是這麼簡單

    簡易的論說文寫作教學指導

    三步驟思考在記敘文寫作上的應用

    後記:寫好作文就是那麼簡單
  • 作者簡介
  • 王勝忠

    學歷
    臺中教育大學教育學博士(課程與教學)

    經歷
    現任:
    國立臺中教育大學兼任助理教授
    靜宜大學教育研究所兼任助理教授
    Smart Teaching創思教育團隊創辦人
    全臺各縣市語文研習及親職教育講座講師

    曾任:
    教育部108課綱總綱種子講師
    教育部108課綱領綱種子講師
    教育部中央團英語輔導員
    臺中市教育局兼任英語輔導員
    臺中市立人國小學務主任
    教育部補救教學種子講師
    教育部多元評量種子講師
    教育部群英行腳營隊師資傳習指導老師
    永齡希望小學師資培訓講師
    Teach For Taiwan為台灣而教協會師資培訓講師
    「愛寶貝親子網」專欄作家
    信誼基金會親子網站特約作家

    獎勵事蹟
    教育部師鐸獎
    臺中市SUPER教師
    教育部傑出學務人員獎
    《親子天下》翻轉教師

    著作
    《教師應考特訓班:教甄口試一次考上必勝全攻略》
    《教甄複試一本通:從試教到口試一次搞定‧夢想成真》

    相關著作:《教師應考特訓班:教甄口試一次考上必勝全攻略》
品牌名稱
功能
  • 無聲音

商品規格
  • 作者:王勝忠
    出版社: 布克文化
    出版日期:2019/10/21
    ISBN:9789865405014
    裝訂方式:平裝
    呎吋開本:14.8x21
    頁數:224
    內文印刷:黑白


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資料來源:momo購物網

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